蜗牛小学生作文15篇（集合）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的蜗牛小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

蜗牛小学生作文1

　　昨天下了一场雨，我和妹妹起床后，我就去观察蜗牛了，妹妹还不知道我去哪里了。

　　我走到了草坪，找啊找啊，我终于找到了一只小蜗牛，我想看看蜗牛的粪便是怎么样的。我正想回家，但是妹妹来外面来找我，妹妹说：“哥哥，你在干什么啊？”我说：“我在找蜗牛。”妹妹问：“ 那你干嘛回家啊？”我回答道：“我回家拿放大镜。”妹妹说：“我可以和你一起观察蜗牛吗？”我说：“当然可以啊！”

　　过了一会儿，我终于知道蜗牛的粪便是怎么样的了，是条状的'。

　　从观察蜗牛中，我找到了许多快乐，又知道蜗牛的粪便是怎么样的，真快乐呀！

蜗牛小学生作文2

　　在森林里，蜗牛与兔子正在准备它们比赛要用的东西，因为它们要进行一场比赛。

　　蜗牛把它所有的伙伴都叫过来，帮它找一件衣服，而且是隐形的。伙伴们只有五天时间。时间一分一秒过去了，转眼间到了比赛的时候。大象一声预备，在大象说预备的时候，蜗牛早已穿上隐形衣爬到兔子的背上，当大象一声开始，兔子就像火箭一样跑了出去……兔子跑到了终点。转过头去看蜗牛跑了多远，这时蜗牛从兔子的'背上爬下来，拍了拍兔子的肩膀，兔子转过头大吃一惊，蜗牛说：“我比你跑的快吧。”

　　就这样蜗牛得了第一名，当上了快跑之王。

蜗牛小学生作文3

　　昨天晚上，爸爸妈妈带我去看电影。名字叫《极速蜗牛》。

　　影片讲了一只蜗牛，一直想当一名赛车手，不管多危险都不放弃理想。一天晚上，它掉进了一辆正在比赛的赛车里，之后就变成了一只拥有超级速度的蜗牛，在“印第500”赛车比赛中，它通过重重困难战胜了世界知名赛车手“盖”，成了冠军的故事。

　　电影很好看，我真替它担心，我太喜欢这只蜗牛了，我也要做一个不怕困难，坚持理想的.人。

蜗牛小学生作文4

　　今天我和妈妈去电影院看《极速蜗牛》，期待了一个星期，我终于可以看这部电影了。

　　我看到一半时有很多问题：为什么蜗牛掉进发动机力就会变快，还会有车上的各种东西呢？为什么蜗牛想跑快就跑快、想跑慢就跑慢呢？为什么它发动的'时候，课上的线条就会变蓝呢？为什么别的蜗牛也能像它一样跑得很快？为什么蜗牛们的眼睛能像手一样用呢？为什么Turbo的壳那么硬，从很高的地方掉下来都不会烂呢？我问了妈妈，可妈妈也不太明白，我要回家问爸爸。

蜗牛小学生作文5

　　蜗牛是我们常见的一种软体动物，草地上、花坛里，到处可以看见它的身影。这次的科学课上老师要求我们观察蜗牛。

　　我在校园的花坛里捉了一只大蜗牛。她的头上长着一对长触角和一对短触角。长触角上两颗“黑圆珠”就是蜗牛的小眼睛。蜗牛背着一个坚硬的贝壳，那贝壳上有着螺旋状的花纹，说实在还真挺漂 亮的，我在观察中发现，只要蜗牛碰到什么东西，就会立刻缩进贝壳里，原来这贝壳就是起着保护身体的.作用。蜗牛用什么爬行呢？哦，他是用腹足来爬行的，蜗牛爬过的地方都会留下一种我从来没见 过的液体，人们把它叫做黏液。

　　我喜欢蜗牛这种小动物，它给我带来了欢乐，也给带来知识。

蜗牛小学生作文6

　　10月6号晚上，我和爸爸妈妈一起看了电影《极速蜗牛》。电影很好看，我一动也不动，一直到电影结束。

　　电影讲了一只有了魔力的小蜗牛，在好朋友的帮助下参加了方程式赛车大赛，经过自己的努力和坚持，最终战胜了强大的对手，取得了比赛的'胜利。

　　通过这部电影，我从小蜗牛身上明白了做任何事情都要坚持，不到终点决不放弃，最终一定会到达终点，取得胜利；从赛车手身上明白了，不能骄傲，轻视任何人，任何事情都是有可能发生的。

蜗牛小学生作文7

　　今天科学课上老师要我们准备两只蜗牛，我在隔壁邻居一位老爷爷的帮助下，在花园的花丛中找到了六只蜗牛。

　　我把它们放在塑料的'杯子里，在杯子里加了点水，拿了一个放大镜观察它们的一举一动。蜗牛的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里；蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的；头部有一对螺旋形的触角，触角反应非常灵敏，只要一碰它，就会马上缩回去；它的两只眼睛就长在触角上，蜗牛还有小气孔呢！蜗牛用气孔呼吸，气孔在脖子旁边，很难看到。你们别看蜗牛爬的慢，其实，蜗牛爬的也很快，它们只用了半分钟就能从杯子的底部爬到杯子口了。

　　通过观察，我了解了很多关于蜗牛的知识。

蜗牛小学生作文8

　　一天中午，天气十分闷热，我走出门口的院子，看到有一只蜗牛走过一片叶子，为什么会留下一条白白的长线”。

　　我跑进屋问爸爸，爸爸笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验”我下定决心自己去实验一番。

　　为了解决蜗牛的秘密，我首先把蜗牛抓上高处，我然后就找一块尖石头小心翼翼的把它的蜗牛壳打破，里面有一些粘糊糊的，里面还有小粒东西呢，我找了一些书，原来那粘糊糊的是它的`排泄物可以提高爬行的速度。

　　通过这次细心观察，我得到了启示：只要细心观察留意身边的事物，你就会获得新发现。

蜗牛小学生作文9

　　今天，老师让我们课后观察动物，我和小嘉决定观察蜗牛。

　　早上，我又去看一下我们的蜗牛，这只蜗牛是我们在草丛里捉的，小小的蜗牛被我们放在一个塑料盒里，我们一天都要看它好几次呢！啊！不得了，蜗牛拉屎了啦。同学们都走过来看，然后七嘴八舌着，最后哈哈大笑起来。我马上跑去洗手间把盒子洗于净。第二天，蜗牛又拉屎了，我想了想，难道蜗牛也会拉屎吗？我跑去问同学，同学对我说：“自已找书。”我又跑去问老师，老师说：蜗牛也是像我能爬，能看，还能大小便。”这下我可明白了，不过我还有一点不知道，就是蜗牛的.屁股在哪里？我还要继续观察。

　　通过观察我还发现那些蜗牛还打架，真有趣。它给我们的课余生活带来了许多快乐。

蜗牛小学生作文10

　　春天到了！一只小蜗牛外出春游。

　　它正高高兴兴地走着，突然从身旁的大树上传来一阵笑声：“哈哈哈！臭臭的蜗牛来了！”原来是小鸟，可是蜗牛没理它们，继续往前爬。

　　它来到一个森林，突然又传来一阵笑声：“嘻嘻！最后一名的小小小蜗牛来了！”兔子说。

　　蜗牛想，这里的.朋友都不太友好。它正想着，突然有个声音说道：“你爬一年也到不了的！”它一看，是猴子。

　　蜗牛说：“谁说我到不了的！”

　　它说完，一回头眼前一片绿油油的草原，它又一回头对猴子说：“你看我到了！”猴子一看确实，就赶快跑了。

蜗牛小学生作文11

　　蜗牛正在爬着一根竹竿，兔子路过看到了它，并嘲笑它：“你爬的比乌龟还慢，登上这竹竿真是不自量力。”

　　蜗牛若无其事的回答：“要不你试试？旁边也有根竹竿”

　　兔子笑了笑，双腿夹在竹竿上就往上爬，刚爬到一半就滑了下来。它面红耳赤，又使劲地往上爬，咔嚓一声，竹竿“断了”。兔子急忙跳下来，原来是它太胆小了，竹竿并没有断。

　　最终蜗牛爬上了顶端，傲视在下面生气的'跳来跳去的兔子。

　　我们不能歧视比我们弱小的人……

蜗牛小学生作文12

　　今天，我去看了部电影。名叫《极速蜗牛》。这部电影主要讲了一只小蜗牛有个疯狂的梦想：它想当个赛车手。为了这个梦想，它一直坚持练习，虽然其它的蜗牛认为这很危险，几乎是个遥不可及的梦想。有一天，它被卷到了仪器里，从此，它成了世界上跑得最快的蜗牛。在赛车比赛中获得了第一名。

　　这个故事告诉了我们一个道理：坚持就是胜利。我要向这只小蜗牛学习。做个坚持不懈的`好孩子。不管有多少阻碍，不管别人认为这事是多么难办，多么荒唐可笑，我都要坚持自己的梦想，完成不可能做到的事。

蜗牛小学生作文13

　　今天我看了电影《极速蜗牛》可有意思了，开始就是一只普通的蜗牛，慢腾腾的，他不小心跑到了赛车场，进入了赛车的里面，然后他不小心喝了赛车的一种极速燃料，它变成了一种速度非常超级快的蜗牛，他有一个梦想就是参加赛车比赛，他真的.参加比赛了，比赛过程很刺激也很曲折，但最后一个小小的蜗牛赢得了那些超级赛车，那个蜗牛太厉害了。

　　里面有一句话我非常喜欢-----梦想再大也不怕大，梦想在小也不怕小，在小的梦想也是大的。人只要有梦想在小也可以成为一个伟大的梦想。

蜗牛小学生作文14

　　今天，周老师手里拿着一个神秘的盒子走进了教室。同学们都好奇地盯着盒子，老师看出了我们的心思，笑着把盒子打开了，原来里面是一只小蜗牛。

　　这只蜗牛真可爱。它的外壳是圆锥形的，有点像一个大海螺。头部长着两对触角，更有趣的是眼睛长在触角上，我用手摸摸它的皮肤，软软的、凉凉的，可好玩了。我们都非常喜欢这只小蜗牛，给它起 了个名字叫“小蜗”

　　为了更家了解“小蜗”我回家查了资料，从资料中我还知道它喜欢吃菜叶和桔子，它还有很强的.生存力，对冷、热、干旱都有很强的忍耐性。蜗牛不喜阳光，它走过的地方总会出现一层粘膜。

　　现在我对“小蜗”有了一些了解，我希望在我的照顾下，我们班的“小蜗”生活得越来越快乐！

蜗牛小学生作文15

　　小黄鹂飞到一棵树桩上，看见一只小蜗牛停在一个大大的蘑菇上，感到非常奇怪。就问：“咦？我的朋友，你在这儿干什么呀？”

　　小蜗牛说：“哦！原来是黄鹂妹妹呀！我在上面吃蘑菇呢！我费了好大的力气，才爬上来的。嗨！真糟糕，蘑菇太光了，没法儿吃呀！”

　　小黄鹂说：“原来是这样，让我给你想办法吧！”

　　小蜗牛说：“那就谢谢你啦！”

　　小黄鹂看着又大又圆的`蘑菇，说：“这样吧！我在上面啄几个洞，你吃起来不就方便了吗？”

　　“这个办法真是太好了！让我们一起吃蘑菇吧！”小蜗牛高兴地说。

　　最后，在小黄鹂的帮助下，它们终于吃到了又新鲜又好吃的蘑菇，开心地笑了。

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